本网讯　谢伏先，女，中共党员，46岁，大学本科学历，中学英语高级教师，湖北省优秀教师。2016年，通过省教育厅层层遴选，她被派往澳大利亚昆士兰大学学习培训。 

　　教育格言： 

　　俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。感恩报故里 

　　1989年8月，从仙桃师范学校毕业的谢伏先，放弃大城市的优厚待遇，毅然回到家乡沔城任教。 

　　童年时，她家境贫困，差点辍学，父老乡亲和学校无私资助，才得以顺利完成学业。乡亲们不图回报的付出，让她坚定了学成归来回馈家乡的决心。教初中年级时，谢伏先长年带三个班的英语教学，总是超负荷带病工作。声带长息肉和小结，做完手术后，她带着扩音器讲课，仍然奔走在三个班之间。 

　　2013年暑假，沔城学区学校进行布局调整，回民中学迁入沔城高中学校，原回中改制为沔城回民二小。不少同事纷纷转到待遇稍强的初中，作为初中英语学科带头人的谢伏先，看见小学英语师资薄弱，主动申请留守小学。 

　　扎根乡镇，她一干就是28年。28年里，有的教师来了又走了，有的教师跳槽改行了，而她却矢志不渝坚守这里。好多人不理解，她淡然一笑，“看着孩子们一个个学业有成，走向锦绣前程，还有什么比这更令人骄傲的呢？”爱生永无涯 

　　有一年，开学不久，谢伏先发现一个瘦小的男生，衣服破旧，坐在教室角落，终日沉默寡言。翻开他的作业本，却字迹工整，条理清晰，思路缜密，令人刮目。 

　　原来，他叫小勇（化名），由于父母离异，家境贫寒，面临辍学。谢伏先知道了，决心帮助他。她一趟又一趟去村里找支书，给小勇的爷爷申请低保，又找学校领导帮小勇申请贫困生助学金，她自己每月从微薄的工资中拿出两三百来资助。外出听课，她总记得为孩子带一份好吃的零食。 

　　懂事的小勇十分感动，更加勤奋努力学习，用优异的成绩回报老师对他的关怀帮助。中考，他以优异的成绩考入仙桃中学。 

　　“学校就是我的家，学生就是我的娃。”这是常挂在谢伏先嘴边的一句话。对待学生，她比亲人还亲。孤儿小明、贫困生小红、父母离异的娜娜、学困生园园、小明……谢伏先倾自己所有，爱生如爱子，一个个感人的故事传遍沔城。 

　　付出爱的道路虽然艰辛，然而收获爱的过程却无比甜美。被她关心帮助过的上百个留守学生变得“自信、自觉”，“快乐、活跃”、“阳光、上进”，纷纷升入理想的学校。潜心攻教改 

　　为了上好每一堂课，她不知花费多少心血，每篇课文熟背于心，每则教案改了又改，甚至连课堂程序的过渡语她都字斟句酌。她不仅备教材、教法，还注重备学生。针对不同层次的学生因材施教。备、教、改、导、辅，是她生活的主旋律。 

　　把教研教改植根于课堂。课堂教学中，她重视情境的创设，努力营造轻松活泼的学习氛围，研究和推行“杜郎口小组合作学习模式”。以学生为主体，率先在自己的英语课堂上开展互动式的小组合作学习方式，让学生自己在动口、动手探究中掌握知识。 

　　2013年学校改制后，年近半百的谢伏先又开始了对小学英语教学的研究。她摸索出一系列调动小学生学习英语兴趣的教学方法，将枯燥的文本知识演绎成风趣幽默的故事教学、生动活泼的英文歌曲教学、充满智慧与灵气的小诗…… 

　　歌别开生面的教学手段，使学生兴致盎然，积极思考，大胆发言，把机械的课堂变成了孩子的生命乐园。 

　　甘为引路人 

　　谢伏先在自身学习成长的同时，努力履行学科带头人的职责，全力实施传、帮、带工程，俯首甘为引路人，对青年教师不遗余力地辅导和培养。 

　　对于学校青年教师，谢伏先总是有求必应、有问必答，不厌其烦。在她的带动下，一批优秀的青年教师脱颖而出，成为学校教学骨干，连续几年在市英语教学比武及学科带头人评选中，荣获一等奖。 

　　2012年6月的一天，谢伏先邀请市教研员和市学科带头人下乡进校指导英语组老师教学，自己也准备了一节研究课。上课前，突然接到哥哥电话，老母亲脑溢血晕倒，催她赶快回去。 

　　然而，教研课即将进行。她默默挂了电话，坚定迈上讲台。一堂课讲完了，掌声雷动。教研圆满结束，噩耗同时传来，母亲已经去世。顿时，她嚎啕大哭。（许立菊）