何正军，男，中共党员，中学高级教师，仙桃小学语文名师工作室主持人，湖北省教育学会会员，市第五届、第六届语文学科带头人。先后被评为湖北省优秀辅导员、市优秀教师、市优秀班主任、市优秀家庭教育工作者。 

　　教学格言： 

　　教育是一种慢的艺术，需要用爱心、耐心和细心去雕琢。 

　　从教25年，何正军有一本教书育人的“三字经”：坚持一个“实”字，注重一个“情”字，追求一个“新”字。 

　　三尺讲台，一颗爱心，他将青春奉献给热爱的教育事业，放飞着孩子们的梦想和希望。实——将根深埋沃土中 

　　25年来，他坚持积极探索的教研态度，创设开放民主的课堂氛围，保持乐观向上的生活态度，形成别具一格的教学风格。他的课堂，学生喜爱，家长称赞。 

　　2014年10月，湖北省青年教师素养展评大赛，何正军代表我市教师参赛。此次比赛，全面考核教师的语文核心素养，从书法、才艺、写作到现场上课四个方面进行比拼。每天早上，他坚持练习一个小时的毛笔书法，从中国古代的诗词精选多篇勤奋练习；他把每天的每节课都当做比赛课，精心准备，吃饭走路都在琢磨教学环节。 

　　才艺，对何正军来说是最难的。没有受过专业的训练，他虚心向市教科院的音乐学科专家请教，学习竹笛吹奏，每晚必练一个小时。比赛前夕，他把全校的语文老师请到学术报告厅做评委，然后完成全部的比赛内容，请大家对自己四项比赛的情况提意见。比赛当晚，他反复研磨课例，不断修改课件，直到凌晨一点才入睡。 

　　功夫不负有心人，展评大赛上，何正军一路过关斩将，获得书法作品、课堂教学和综合三个一等奖的骄人成绩。 

　　成功不是偶然，素养需要积淀。从教25年，他一直在奔跑。1997年，全市初中语文首届电教说课比赛，他制作的手绘幻灯片说课《松鼠》获得全市一等奖。从2002年7月到现在为止，他共有10余篇论文获得国家级一等奖，参与和主持编写专著3部，并有5次优质课在市级展示。情——洒向学生都是爱 

　　从教以来，何正军认为，作为一名教师，首先应该爱学生。德育为先，对待学生，他比自己的孩子还要爱得深。 

　　去年6月的一个晚上，结束一天忙碌的工作后，何正军刚躺下准备休息，突然接到大洪村一个家长的电话，声音焦急，“何老师，孩子到现在还没回家，您说怎么办？”他从床上一跃而起，一边安慰家长，一边询问情况，马上赶到学校，和家长见面。然后，他耐心陪着家长，找遍了周边的道路和小区。 

　　夜，已经深了，找寻无果。细心的何正军问家长，“最近有什么特殊的事情发生？”家长支支吾吾，小声地说：“这不是要期末考试了吗，我说要是考不好就会揍他。他该不是怕我揍他吧。” 

　　听到这里，他心里“咯噔”一下：孩子该不是还留在教室，不敢回家吧。想到这里，他和家长喊醒了门卫，打开教室大门。 

　　教室里安静极了，好像没有人的样子。他们一组组的寻找，最后在四组的角落里，找到了已经睡着的孩子。只见孩子身体蜷缩一团，睡得正香，脸上却挂着泪珠。他走过去，一把搂住孩子，眼泪止不住地掉下来。孩子一惊，醒了，看到抱着自己的老师，眼泪哗哗地流。 

　　当晚，送孩子回家的路上，何正军和家长谈了许久，叮嘱家长一定要多鼓励孩子，多和孩子沟通，帮助孩子，树立孩子的自信心。回到复州花园的家时，已是月满西楼。 

　　25年来，他对每一个孩子都是一样的关爱。他也把自己的心得与教师们分享，全市德育年会上，《细节的魅力》、《小学德育实践性的探索》、《浅议后进生转化的几点思考》、《自律，德育的终极目标》等多篇论文获得专家与会者的好评。新——创新路上不止步 

　　何正军深深懂得，要想真正走进教育和语文教学的殿堂，还必须不断开拓创新。 

　　在他办公室的书桌上、家中的书柜里，摆满了各类名师讲语文的专著和班主任管理专著。每天，无论多忙，他都要挤出30分钟的时间阅读。 

　　2008年8月，何正军参加共青团中央，全国少工委和中国心理卫生协会共同组织开展的《心理健康辅导员职业职业培训》课程学习，以优异成绩取得毕业证书。他相信，这将给自己钟爱的教育教学工作插上腾飞的翅膀。 

　　教学的提高更来源于实践。为发挥学科带头人的引领作用，他参加了由市教科院组织的全市教育协作片教学引领活动，并被市教科院聘请为指导专家。从2013年起，他连续3年参与协作片的教学下乡指导，先后在郑场小学、剅河小学、谢场小学、胡场小学和彭场小学执教示范课《他的伯父鲁迅先生》、《老人与海鸥》等多篇课文，专题讲座5次，指导片区青年教师达100余人次，引领示范效果显著，让人耳目一新。 

　　教学相长。一路走来的日子里，他不断创新，超越自己，也在不断地收获教书育人带来的幸福，收获孩子们快乐成长的幸福。