人物简介： 

　　张慧兰，女，中学高级教师，中共党员，省青年骨干教师，教学标兵，市敬老好儿女，市“三八红旗手”，市家庭教育先进工作者。 

　　教学格言： 

　　捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春；读万卷书，行万里路，大千世界求真知。 

　　“捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春。”27年来，市第四实验小学教师张慧兰坚守三尺讲台，奉献无悔青春，育出满园桃李芬芳。 

　　倾真情：心系班级“刺头生” 

　　有个叫小宇的学生，是班里有名的“刺头儿”。一次，科任老师批评他，他居然说：“你批评我算什么，你打我都不怕呢！” 

　　张慧兰知道后，决定和孩子好好谈谈心。经过长时间交谈，了解到小宇的妈妈去世，爸爸经常上夜班，小宇常趁爸爸不在家时，溜到网吧通宵打游戏。而每次爸爸知道后，总是一顿暴打。因为缺乏母爱，小宇情感脆弱，产生自卑心理。 

　　张慧兰认为，小宇缺少的是爱。不能只是一味批评，更不能放任不管，而应多给予关爱。于是，她买来新文具、新书包，用一些浅显的道理耐心教育开导，还利用课余时间，对小宇“一对一”补课。 

　　辅导中，张慧兰发现，小宇是个非常聪明的孩子，稍一点拨，什么都会。于是，她和小宇约定，只要每周能在课堂上拿到10颗星星，双休日就陪他上书店看书或广场上放风筝或郊游等。 

　　渐渐地，那个“刺头儿”不见了，网吧不进了，早上、中午还能提前进班，组织班上的学生读书、练字。全市期末统考中，小宇的数学竟然考了112分。张慧兰奖给他一件新棉袄，作为新年礼物。接过棉衣的那一刻，小宇像一个受了多年委屈的孩子，一下子扑到老师怀里，“哇哇”大哭…… 

　　细心的同事发现，连续6年，她每天手牵轻度脑瘫的小菲，交到校门口接送孩子的奶奶手中；每次碰到生病的学生，她总是第一时间送医治疗，除了垫付医疗费，还不忘为孩子补习功课；家长有事不能及时接走孩子，她一一带回家吃饭、睡觉，她为家庭困难的学生购买学习、生活用品，为留守儿童当临时妈妈，为头发蓬乱的孩子梳理头发，为腿脚磕破皮的学生抹上药水…… 

　　出真招：多管齐下开“茅荒” 

　　张慧兰曾是市实验小学的教学标兵，同事们都以她为“标杆”。2014年7月，她自愿申请到新改建的实验四小任教，负责学校教务工作。 

　　当时有人劝她说：还是别去开“茅荒”吧，那地方条件太差了！张慧兰笑着说：“一张白纸，从零开始，还可以画出最新最美的图画哩！” 

　　作为学校教务处主任，她坚持做到点子办法想在前、困难当头抢在前、完成任务干在前，被称为实验四小攻坚克难的“女强人”。 

　　教务工作常规管理难，完成中心工作难上加难。2014年12月，市教育局举行学生“经典诵读”比赛，校长将这一任务分给了教务处。 

　　怎么办？实验四小除一年级外，其他年级的学生都只有几十人，且来自不同学校，基础参差不齐，要想选出40个朗诵水平接近的学生，并非易事。 

　　张慧兰明知困难重重，也毫不退缩，迎难而上，和管教学的校长立马召集学校有一定艺术特长的老师商量。 

　　想点子，找素材，挑演员，选音乐、抓排练……虽然诵读演员多，训练时间短，编排任务重，但在她的精心组织下，所有人齐心协力，勇夺全市经典诵读比赛一等奖。 

　　练真功：打造“三实”新风格 

　　为了掌握教学规律，寻求新的突破，张慧兰多年来持之以恒，苦练真功。她深钻教材，反复研读新课标，大量订阅教学刊物。在广泛汲取营养、及时进行反思中，她大胆采用新的教学手段，形成了“扎实、真实、朴实”的数学课堂教学风格。 

　　2004年北师大版数学教材使用到三年级，11月份，张慧兰接到任务：市教科院让她一周后到郭河镇给南片区的老师上一节数学概念课《认识周长》。 

　　对概念课，小学生不喜欢学，教师不喜欢教，还不能用多媒体助教。整整一周，张慧兰满脑子想的都是教案、教具、学具。经过不断思考、琢磨、推敲、试讲、否定再试讲，终于赢得满堂喝彩。之后，她整理的课堂实录《理念渗透在教学的细小环节中》发表在《仙桃教育》杂志上。 

　　27年来，张慧兰多次送教下乡，陈场、张沟、沔城、西流河、杨林尾……每到一地，得到各级领导和同仁好评。她的课例《认识钟表》被评为湖北省2015年—2016年度“一师一优课、一课一名师”活动省级“优课”。优质课《数学广角》《圆的认识》《植树问题》《周长》等均获市级一等奖。 

　　与此同时，她还积极参加国家、省等有关部门组织的各种培训，多次被评为“优秀学员”。2016湖北省中小学教师县级培训者培训，她为全体参训人员讲座，得到省教科院教育专家高度赞扬。她的《笔算除法教学方法探索》，《打造有文化品味的数学生活》等10多篇教学论文在全国核心刊物上发表；30多篇论文、案例、课件获得全国、省、市一、二等奖。